根据学校评建工作安排，实验管理服务中心始终坚持“四个聚焦”，以更明确的目标、更有力的举措、更有效的行动、更务实的作风，高标准推进本科教学工作合格评估。

一是聚焦责任落实，高标准抓好组织领导。成立评估建设领导小组，明确职责分工，多次召开专题工作会议研究推进评估工作；深入研读评估指标内涵和要求，对部门工作所涉及的23个观测点的内容、要求和节点进行系统梳理，建立工作台账，设定好“时间表”和“责任清单”，压实推进；牢固树立“人人参与评估、人人知晓评估、人人贡献评估”的思想，自觉形成“众人拾柴火焰高”的态势，全员行动，为评估工作贡献力量。

二是聚焦调查研究，高标准提升迎评质量。坚持问题导向，用好“调查研究”这一传家宝，围绕实验室建设、实验室精细管理两个主题，积极到省内兄弟院校进行大学习、大调研，学经验、想办法，着力打通堵点痛点，重点破解难点；多次调研走访二级学院，掌握第一手资料，深度剖析问题现状，找准对策，明确工作举措，以高质量调查研究推动迎评工作走深走实。

三是聚焦营造氛围，高标准抓好宣传引导。先后开展实验室合格评估材料规范填报培训、实验室讲解员培训、实验室建设工作研讨会等，统一思想，提高认识，振奋精神，以学促干，进一步把握评估要求，明确实验室建设要点，推动实验室评估任务落实落细；在中心网站上设置本科教学工作合格评估专栏，全方位、全过程宣传各学院实验室迎评工作的好经验、好做法，积极营造迎评促建的浓厚氛围。

四是聚焦迎评重点，高标准推进做强做优。对照合格评估指标要求，聚焦实验室重点评建工作，找差距、补短板、强优势、创特色。对实验室共享与开放工作进行全面梳理，通过服务大创训练项目、学科竞赛、科技社团活动、教学科研、校企合作、毕业设计等活动，大力提高实验室开放率和共享率；在前期实验室升级改造基础上，拟在暑期内改建实验室19个，新建实验室9个，重点建设数字经济虚拟仿真综合实验室、大数据教学与科研平台建设实验室，做好全部实验室软件的升级工作，着力提升实验室软硬件条件，争取高质量完成实验室评估任务，为师生提供更加优质的实验教学环境。